Reflexiones CAS - Luana Sialer 4°H
REFLEXIONES CAS 2020
I BIMESTRE:
1. Video de coronavirus (viernes 17 de abril):
Fecha:
17/04/2020
Naturaleza
de la actividad: Creatividad – servicio
Reflexión: Durante la cuarentena se realizó
un video acerca del coronavirus, para el cual investigue sobre que era el
coronavirus, donde se originó, cuáles eran los pacientes de riesgo, que podíamos
hacer para mantenernos a salvo, entre otras cosas. Con esta actividad yo estaba
un poco asustada de investigar porque no quería leer cosas que me pusieran más
nerviosa ante la situación que estábamos viviendo, que además era nueva para
todos. Lo que aprendí con esta experiencia es que no hay que tener miedo a
investigar sobre cosas preocupantes porque de esa manera podremos estar más
informados y protegidos tomando las precauciones para no contagiarnos.
Lugar: En casa
Fecha: 04/05/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad - servicio
Reflexión: Antes de realizar la
videoconferencia con la sobreviviente del holocausto, la Sra. Esther Karl, el 4
de mayo, había escuchado mucho acerca de la Segunda Guerra Mundial porque mis
hermanas lo habían estudiado y era un tema muy conocido, pero cuando escuché su
testimonio sentí mucho dolor y pena porque pude escuchar de ella misma las
horribles experiencias que vivieron los judíos siendo separadas de sus familias
y teniendo que escapar para poder sobrevivir. Lo que aprendí de esta experiencia
fue a valorar mi salud, las cosas básicas que puedo tener y sobre todo a
valorar y aprovechar cada momento con mi familia.
Lugar: En casa
Fecha: 08/05/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: En el proceso de planificación
del CAS virtual, primero investigamos y planteamos ideas para poder seguir
ayudando desde nuestra casa cumpliendo con las normas de aislamiento social,
tuvimos que presentar dos ideas para un CAS virtual, luego tuvimos que buscar
un lugar para realizar el CAS virtual y contactarnos con el lugar elegido, y
por último tuvimos que realizar las actividades que planteamos. Lo que aprendí
con esta experiencia es que siempre se encuentra una manera para ayudar a los
demás, por más difícil que parezca, aún se puede llevar un poco de ayuda y alegría
en estos tiempos tan difíciles.
II BIMESTRE:
4. Actividad CAS Nro. 1 – Bienaventuranza (sábado 29 de junio):
Lugar: En casa
Fecha: 29/06/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El lunes 29 de junio mi grupo y
yo realizamos nuestras actividades con los niños de Bienaventuranza, preparamos
actividades divertidas para que sea didáctico y divertido en todo momento.
Primero nos presentamos y les hicimos preguntas para conocerlos, habían 4
niños: Sebastián, William, Gabriel y Cristian, pero cuando me toco a mi
presentarme no funcionaba mi audio y tampoco sabía que hacer porque no sabía
usar zoom, así que me tuvieron que presentar ellos y no pude hablar en ningún
momento pero escribía por nuestro grupo para dar ideas, luego los demás del
grupo describieron animales y los niños adivinaron casi todos a la primera,
después Sebastián (que era el más pequeño) nos dijo que le gustaba bailar, así
que Alejandro le puse la canción de la vaca Lola y se pusieron a bailar
felices, y por último cuando ya se iba a acabar el tiempo de la
videoconferencia Mariana les prometió que les llevaría un juguete de Max Steel
cuando la pandemia termine con la condición de que se lavaran las manos y se
cuidaran para que no se contagien.
Lugar: En casa
Fecha: 05/07/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El domingo 5 de julio tuvimos una
videoconferencia con sobrevivientes del holocausto y con uno de los
trabajadores del comercio que hizo un documental llamado “Sobreviví al
holocausto” sobre lo que vivieron 4 sobrevivientes del holocausto. Fue una
experiencia muy linda y especial porque escuchamos sus testimonios, lo cual fue
muy emotivo porque la señora Esther Karl nos leyó un poema que ella escribió
sobre su experiencia y hablaron de lo agradecidos que están con el Perú porque
los acogió. Esta experiencia me hizo reflexionar sobre el ser agradecido porque
ellos vivieron cosas terribles, lo cual lo hizo valorar todo lo que tienen
ahora; como un lugar donde vivir, una familia, comida sobre su mesa todos los
días, entre otras cosas; y yo tengo que aprender de lo que ellos vivieron para
valorar todo lo que tengo.
Lugar: En casa
Fecha: 11/07/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 11 de julio mi grupo y
yo realizamos nuestra segunda actividad con los niños de Bienaventuranza, la
primera actividad no fue tan dinámica y divertida como esperábamos porque los
niños no respondían mucho entonces no fue continuo todo el tiempo, pero
logramos conocer a los niños y aprender cómo hacer nuestras videoconferencias
con ellos un poco más interesantes. Coordinamos con la psicóloga/profesora
encargada para ver qué temas estaban llevando, y nos dijo que habían tenido
clase del sistema solar, esto fue muy bueno porque yo me sé de memoria el orden
del sistema solar entonces pude repasar con ellos lo aprendido y corregirlos si
no sabían el orden, al igual que todo mi grupo, el cual también les hizo
preguntas del tema, además fue preciso porque Alejandro tenía una maqueta del
sistema solar que les gusto mucho a los niños. Luego, les preguntamos sus
cursos favoritos y que profesión les gustaría estudiar primero nos dijeron que
no sabían, pero luego les preguntamos que les gustaba hacer para poder conectar
sus gustos con una profesión, y Sebastián dijo que quería ser cantante, William
dijo astronauta y los demás dijeron varias profesiones como arquitecto,
bombero, bailarín profesional, entre otras.
Lugar: En casa
Fecha: 25/07/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 25 de julio mi grupo y
yo realizamos nuestra tercera actividad con los niños de Bienaventuranza porque
el sábado anterior el coordinador estaba ocupado y nos pidió pasarla para otro día,
en esta actividad decidimos hacer una un cuento en el que ellos puedan tomar
decisiones para que sea más interactivo, al principio como siempre estaban muy
callados, pero a medida que el cuento avanzaba empezaron a responder más rápido
y con más emoción. Después de haber leído el minicuento, jugamos ritmo a go go
con nombres que empiecen con una letra en específico, o animales de granja,
cosas de un color en específico, ingredientes para preparar galletas, entre
otras cosas. Aunque, a medida que la videoconferencia avanzaba se distraían más
porque esta vez estaban en un salón lleno de niños entonces no nos escuchaban
muy bien y estaban más pendientes de lo que pasaba a su alrededor que de lo que
les estábamos hablando, pero hablaron más que las veces anteriores y había una
niña nueva, pero no nos dijo su nombre.
Fecha:
08/08/2020
Naturaleza
de la actividad: Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 8 de agosto mi grupo y
yo tuvimos nuestra cuarta actividad con los niños de Bienaventuranza. En esta
ocasión la actividad que hicimos fue buscar las diferencias entre dos imágenes
muy parecidas y los niños se divirtieron bastante, estuvieron atentos todo el
tiempo y también participaron por lo que fue la mejor sesión que hemos tenido
hasta ahora, lo único que fallo fue que ellos se quedaron sin internet y se
salieron de la llamada, aunque coordinamos con el encargado y nos dijo para
reprogramarlo para la tarde, no mejoró su internet así que no pudimos recuperar
lo que perdimos, pero la pasamos lindo esos 20 minutos que estuvimos con ellos
y hablar con ellos por lo menos unos minutos fue lindo y espero que ellos
también la hayan pasado tan bien como yo.
Lugar: En casa
Fecha: 13/08/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 13 de agosto tuvimos
una videoconferencia con el Museo Judío del Perú y el Centro Educacional
Holocausto y Humanidades en la cual nos hablaron de que pasaba en Perú durante
la Segunda Guerra Mundial y como muchos judíos, escapando de lo horrible que
estaba pasando en sus países, migraron a Perú con la esperanza de protegerse a
ellos y a sus familias. Algo que me impacto mucho es que, según dijo una de las
personas que expuso sobre este tema de la cual no recuerdo su nombre, fue que
el que se encargaba de hacer los pasaportes acá en Perú le dijo al embajador de
Perú de uno de los países europeos más afectados por la guerra que no aceptara
pasaportes de judíos así fueran peruanos y tiempo después encontraron registros
de 21 judíos peruanos que murieron en los campos de concentración, esto me
impactó porque si bien deberían proteger a todos porque matar a alguien está
mal y más si es por una cuestión de ser de distinta raza o demás, debieron
proteger a sus compatriotas pero lamentablemente decidieron estar del lado de
los nazis para no generar problemas con ellos lo cual es muy egoísta.
Lugar: En casa
Fecha: 20/08/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 20 de agosto tuvimos
una conferencia con la Red LAES y el Centro de Ana Frank, a la cual asistió
toda la promoción de 4to IB y hablaron varias personas, como Mattanya Cohen,
embajador de Israel en Guatemala y Honduras. Algo que me pareció muy
interesante de esta videoconferencia fue que profundizaron en el tema de Latino
américa durante la segunda guerra mundial, como en su aporta y demás. Lo que
más se me quedo de lo que hablaron fue sobre José Arturo Castellanos, el cual
fue un diplomático salvadoreño que ayudo a más de 400 mil judíos a escapar del
horror nazi dándoles papeles falsos porque me parece increíble que se halla
arriesgado de esa manera para salvar las vidas de otros y también me da
esperanza el saber que hay gente buena como él en el mundo que si ayuda a los
demás y tiene empatía en medio de todo el horror y las injusticias que
ocurre todo el tiempo.
Lugar: En casa
Fecha: 27/08/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 27 de agosto tuve mi
primera tutoría con una niña de 10 años llamada Stefani, mi hermana mayor y yo
le enseñamos 6 días a la semana (3 días cada una), y nos contactamos con su
mamá gracias a un proyecto llamado “Encuentra tu sentido” que tiene el objetivo
de dar tutorías a niños que lo necesiten porque debido a la pandemia muchos
niños no tienen clases y la poca educación que reciben es a través del
televisor, radio o videos. En el caso de Stefani, ella no recibe clases, lo
único que le mandan es tareas y videos, pero no puede ver esos videos porque no
tiene internet para otra cosa que no sea WhatsApp, es por esto por lo que su
mamá me envía los videos que tiene que ver y yo se lo muestro desde mi
computadora. Por ejemplo, ese día le enviaron la tarea de matemática del día
anterior y de personal social de ese día. Además, a veces se retrasa con las
tareas porque su mamá no termino secundaria y se le hace difícil ayudarla
porque no entiende sus tareas, por lo que ella estaba muy agradecida por la
ayuda. Esta experiencia fue muy linda porque me enseñó que no todos tienen lo
mismo que yo y tengo que ser agradecida por tener una buena educación, además
que siempre es buena ser solidario y más con pequeñas cosas que puede cambiar
la vida de alguien y ayudarla a tener un mejor futuro. Invito a la gente a
unirse a este proyecto porque siempre es bueno ayudar y los niños están súper
comprometidos y dispuestos a hacer las clases.
Lugar: En casa
Fecha: 31/08/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El lunes 31 de agosto tuve mi
segunda clase con Stefani, en la cual la ayudé con su tarea del curso de
personal social sobre rutinas diarias y hábitos saludables para una convivencia
sana mediante un video que le envió su miss sobre cómo hacerlo con ejemplos. Es
un poco complicado porque ella tiene que copiar en su cuaderno y se demora
bastante porque está en una edad en la que tienes que practicar la escritura y
escribes lento, pero encontramos una dinámica mucho mejor, la cual es que yo
copio los cuadros con las respuestas que trabajamos juntas en mi computadora y
después le tomo foto y se lo envío para que ella lo copie después y así poder
aprovechar la hora y media que tenemos juntas. En esta experiencia yo aprendí a
ser paciente y a tratar más con niños, aunque con ella es bastante sencillo
porque le gusta hacer tareas y cuando terminamos una inmediatamente quiere
empezar la otra, por lo que es muy linda trabajar con ella.
Lugar: En casa
Fecha: 01/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 1 de septiembre tuve mi
tercera tutoría con Stefani, en la cual la ayudé con su tarea del curso de
comunicación sobre “Recorremos el Perú” y teníamos que hacer un texto de recomendación
para que visitaran una región del Perú y tenía que contener una imagen del
lugar, como se podía llegar, lugares turísticos y platos típicos. Ella eligió
Amazonia porque quería visitarlo algún día y la estrategia que use para que
ella pueda llenar su propaganda fue que yo buscaba la información, le tomaba
foto a la pantalla y se lo enviaba para que ella lo llene sola porque quiero
que haga sus cosas sola y así sea autónoma y que nos tenga ahí como un apoyo
para resolver dudas sobre la tarea, no toda la tarea. Tuvimos unas cuantas
dificultades porque su internet se cortaba y la llamada se colgaba un poco pero
no nos detuvo y le seguí enviando fotos y dándole recomendaciones por escrito.
En esta experiencia aprendí qué hay que ser astutos para trabajar con los niños
y que no se distraigan, además de ser perseverantes porque, aunque tengamos
dificultades con el internet o creemos no tener tiempo hay que perseverar y
esforzarnos para poder seguir ayudando a la gente de una u otra manera.
Lugar: En casa
Fecha: 05/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 5 de septiembre mi
grupo y yo tuvimos nuestra quinta actividad con los niños de bienaventuranza,
en la cual les enseñamos las frutas, las verduras, el por qué es importante
consumirlos a diario gracias a las vitaminas y minerales que cada una contiene,
y en qué nos beneficia consumirlas. Note que los niños se están integrando con
nosotros mejor que las primeras veces porque ahora nos responden con más
entusiasmo, emoción y rapidez, por lo cual las clases son más divertidas y en
confianza, además de que ahora nos preguntan cosas y nos dicen los temas que
quieren que les enseñemos en las siguientes videoconferencias que tengamos. En
esta oportunidad aprendí lo importante que es enseñarles a los niños como tener
una buena alimentación para que eviten enfermedades y estén informados a cerca
de lo que es bueno para su salud, además también aprendí que se puede hacer de
forma divertida para que lo aprendan con gusto.
Lugar: En casa
Fecha: 12/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 12 de septiembre mi
grupo y yo tuvimos nuestra sexta actividad CAS con los niños de
bienaventuranza, en la cual, repasando lo que les enseñamos la semana pasada,
pintamos frutas con ellos. Lo cual fue muy divertido porque esta vez estaban
mucho más motivados y alegres que las primeras veces porque ya nos conocen,
eran más niños que en las actividades anteriores y era una actividad que
podíamos hacer con ellos ya que solo era colorear mientras conversábamos. En
esta actividad aprendí a cómo relacionarme mejor con los niños mediante
actividades divertidas en las que podemos participar todos, en las cuales
también aprenden, y también aprendí cómo una detalle o juego tan pequeño puede
alegrar a las personas y que aprendan al mismo tiempo, por lo cual el valor que
puedo rescatar de esta actividad es el ser empático y ayudar a los que lo
necesiten.
Lugar: En casa
Fecha: 15/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 15 de septiembre tuve
mi primera tutoría con unos mellizos llamados Gadiel y Jahazil. Mi hermana y yo
les damos clases juntas y nos contactamos con ellos gracias a un proyecto
llamado “Unidos por la educación” en el cual te inscribes para darle tutorías a
niños de 3 a 16 años porque por la pandemia muchos niños se han quedado sin
clases, solo ven las clases del estado en la televisión o las escuchan por
radio, por lo que es una manera muy linda de ayudarlos. En esta oportunidad
repasamos con ellos las vocales, las figuras geométricas y los números del 1 al
10 porque su mamá nos dijo que ellos ya lo conocían, pero quería que repasaran.
Fue muy divertido porque eran super habladores y entusiastas, aunque se
distraían un poco, pero es porque son pequeños, aun así, terminamos rápido y
como les encantan los dinosaurios les pusimos videos de dinosaurios como premio
y estaban muy felices. Con esta experiencia aprendí a relacionarme mejor con
los niños y a cómo llamar su atención con actividades divertidas y didácticas
para que no se distraigan tanto, además de aprender a ser paciente y trabajar
bien con ellos, aunque no hubo mucho problema con eso porque aparte de ser
super entusiastas su mamá estuvo con ellos todo el tiempo.
Lugar: En casa
Fecha: 17/09/2020
Naturaleza de la actividad: Creatividad
– servicio
Reflexión: El jueves 17 de septiembre tuve
mi segunda tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual preparé una clase para que
pinten y poder practicar lo de la clase pasado con un tema nueva, el cual es
los colores. La primera actividad fue colorear el número de manzanas que yo le
indicara del árbol, la segunda actividad fue colorear del color que yo indicara
los distintos dibujos y la tercera actividad fue colorear todos los triángulos
de distintos tamaños del color que yo indicara y así sucesivamente con todas
las figuras geométricas. Esta tutoría fue muy linda y también fue una buena
opción porque estuvieron calmados todo el tiempo, les gusto bastante y fue una
forma divertida de que practicaran lo que habíamos hecho la clase anterior.
Lugar: En casa
Fecha: 19/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 19 de septiembre mi
grupo y yo tuvimos nuestra séptima actividad CAS con los niños de
bienaventuranza, en la cual terminamos la actividad de la semana pasada porque
solo nos alcanzó el tiempo para hacer frutas, así que esta vez hicimos
verduras. La idea era pintar las plantillas que les enviamos, pero su miss no
las encontraba así que tuvieron que dibujar, pero fue mucho más divertido
porque podían dibujar lo que quisieran y nos preguntaban que verduras podían
dibujar, le dijimos que cualquiera, entonces buscamos en internet las verduras
y los distintos tipos, como la papa, el camote, el ají, entre otros. En esta
actividad aprendí a ser paciente ya que muchas veces hablaban al mismo o se
demoraban un poco en dibujar, pero es porque son niños, entonces es entendible.
Lugar: En casa
Fecha: 19/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 19 de septiembre tuve
mi tercera tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual mi hermana y yo repasamos
les contamos un cuento, pero este era interactivo, por lo que podían elegir lo
que sucedía, además también repasamos lo aprendido en las dos tutorías pasadas,
lo cual eran las vocales, las figuras geométricas, los números y los colores.
Estuvieron atentos casi todo el tiempo y respondieron bien porque les mandamos
plantillas para que practiquen con su mamá, por momentos se ponían hiper
activos y gritaban, se trepaban a la mesa o no hacían mucho caso a su mamá,
pero logramos calmarnos diciéndoles que si se portaban bien y hacían caso les
haríamos un cuento interactivo de dinosaurios y más largo, por lo cual se
portaron bien el resto de la clase. En esta tutoría aprendí a ser paciente, a
tratar mejor con niños y a cómo hacer una clase interesante para que no se
aburran y sea más dinámico.
Lugar: En casa
Fecha: 22/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 22 de septiembre tuve
mi cuarta tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual les enseñamos líneas y
colores primarios, tratamos de hacerlo lo más divertido posible porque cuando
Jahazil se aburre o se frustra empieza a llorar y distrae a Gadiel, por suerte
relacionamos las líneas y los colores con dinosaurios por lo cual estaban super
atentos y fue divertido. Además, para que no sea solo el ppt y se aburran, le pedimos
a su mamá que imprima unos dinosaurios de los colores primarios que nosotras le
enviamos y que las recortara para que ellos junten los dinosaurios del mismo
color con su familia, y la otra actividad didáctica fue que le pedimos a su
mamá que imprima unos dinosaurios con los caminos que tenían que recorrer que
nosotras hicimos y se lo enviamos para que repasen los caminos por los cuales
los dinosaurios tenían que caminar para llegar al otro lado. Y al final, Al
final Jahazil si se aburrió un poco, se empezó a irritar y parecía que quería
llorar, entonces les pusimos un video para que se vallan felices de la clase y
quieran volver. En esta experiencia aprendí a ser paciente, a como llamar la
atención de los niños para que presten atención y a como relacionarme con ellos.
Lugar: En casa
Fecha: 23/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El miércoles 23 de septiembre
tuve mi quinta tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual les enseñamos las
combinaciones de colores primarios con temperas. Decidimos hacer esta actividad
porque si hacíamos mucha teoría se aburrirían y no lo aprenderían bien, en
cambio así sería más didáctico y no se distraerían. Lo que hicimos fue que
ellos nos pedían un color y nosotras les preguntábamos con que colores creían
que salía ese color y los dejábamos combinarlos para que se dieran cuenta de su
error y luego les decíamos los colores correctos para que los mezclen y vean el
color que querían. Estuvieron concentrados casi toda la clase porque por
momentos se distraían o empezaban a gritar los colores que querían sin hacer
caso a su mamá o a nosotras, entonces teníamos que decirles que si no hacían
caso ya no podríamos seguir con la clase o que no les pondríamos videos de
dinosaurios al final de las clases. En esta experiencia aprendí a enseñar mejor
a los niños y a como alentarlos a que estén atentos y con entusiasmo en la
clase para que podamos tener una clase más divertida.
IV BIMESTRE:
22. Tutoría Nro. 6 – Porta lápices con botellas o rollos vacíos de papel higiénico (sábado 26 de septiembre):
Lugar: En casa
Fecha: 26/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 26 de septiembre tuve
mi sexta tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual nos tocaba hacer una
actividad recreativa y la que nos asigno la coordinadora de Encuentra tu
sentido, Paloma, fue hacer un portalápiz con cosas recicladas, entonces
decidimos que podía ser con botellas o con rollos vacíos de papel higiénico. Le
avisamos a su mamá con anticipación para que cortara las botellas porque ellos
querían dinosaurios y nuestra tutoría de los sábados como es recreativa solo
dura 30 minutos, fue super divertido porque a ellos les encanta pintar y la
verdad que a mí también y como justo estaba de vacaciones pude hacer algo que a
mí me divertía. En todo momento estuvieron tranquilos, obedecieron a su mamá y
respondieron lo que les preguntábamos ordenadamente así que siento que fue un
progreso porque en las clases anteriores se distraían mucho o se peleaban y uno
de ellos terminaba llorando. En esta experiencia aprendí que grandes y pequeños
se pueden divertir juntos haciendo actividades artísticas y creativas, además
es una buena manera de mantenerlos ocupados y divirtiéndose en esta época
difícil en la que muchos niños no tienen clases y sus papás no pueden jugar con
ellos todo el tiempo porque tienen que trabajar.
Lugar: En casa
Fecha: 29/09/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 29 de septiembre tuve
mi séptima tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual repasamos todo lo aprendido
las clases pasadas. Fue un poco complicado porque se distraían bastante o no
obedecían a su mamá cuando les decía que no se acerquen a su computadora para
que puedan ver ambos, por lo que se empujaban y terminaron peleando, incluso
Jahazil mordió a Gadiel, pero después se comportaron mejor y lo bueno es que si
sabían todo lo que les preguntábamos y si estaban animados. Aunque tuvimos un
problema como a mitad de la clase ya que no podían ver nuestra pantalla por la
mala señal o internet así que tuvimos que ingeniarnos una actividad divertida,
entonces el juego que hicimos fue que les decíamos que nos traigan algo de un
color y tenían que correr a buscar un objeto que tuviera ese color, lo hicimos
con los colores primarios y sus combinaciones. En esta experiencia aprendí a
como llamar la atención de los niños para que no se distraigan y a como
improvisar actividades divertidas en caso de que haya un problema.
Lugar: En casa
Fecha: 01/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 1 de octubre tuve mi
octava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual les enseñamos vocales, números
y figuras geométricas pero esta vez en inglés desde cero, enseñándoles la
traducción de las palabras y la pronunciación para que ellos lo repitieran y se
les quedara grabado. Al principio estuvo bien porque repetían con entusiasmo,
pero después se distraían porque todo era teoría y como son chiquitos ellos
necesitan algo más didáctico, pero era necesario porque en lo didáctico se
concentran más en divertirse. El resto de la clase estaban bastante distraídos,
lo cual es algo en lo que debemos trabajar y al final les pusimos un video de
dinosaurios porque si se esforzaron y se acordaron de todo, pero se empezaron a
frustrar porque querían ver videos diferentes y Jahazil se puso a llorar. En
esta tutoría me di cuenta de que es necesario trabajar con material didáctico
como fichas o minijuegos de aprendizaje para que estén atentos toda la clase y
que también es importante trabajar con recompensas para que tengan una
motivación pero que no sean videos porque terminan llorando.
Lugar: En casa
Fecha: 03/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 3 de octubre tuve mi
novena tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual jugamos tumbas latas porque la
actividad de esta semana para las tutorías de 30 minutos era crear un juego que
otro tutor y su niño puedan jugar en casa. Elegimos este juego porque su mamá
ya lo tenía hecho y se le hacia más fácil utilizarlo que hacer uno nuevo. Fue
divertido porque la mayoría del tiempo se llevaron bien y respetaron los turnos
del otro, aunque en una oportunidad si se pelearon cuando Jahazil no tumbo
ninguna lata y quería tirar la pelota de nuevo, pero era el turno de Gadiel,
así que Jahazil se puso a llorar, pero su mamá logro calmarlo rápido. En esta experiencia
aprendí que personas de diferentes edades se pueden divertir juntas jugando lo
mismo y que tenemos que enseñarles a los niños a respetar las reglas de los
juegos para que no haya peleas.
Fecha:
06/10/2020
Naturaleza
de la actividad: Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 6 de octubre tuve mi
décima tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual les seguimos enseñando vocales,
números y figuras en inglés, pero esta vez un poco más didáctica para evitar que
se aburran y se distraigan. Primero, repasamos la teoría de la clase anterior y
les prepare minijuegos: para los números yo decía un número en inglés y ellos
me tenían que mostrar el número en sus deditos, y para las figuras yo decía la
figura en inglés y que ellos buscaban un objeto de esa forma. Sin embargo,
estaban muy distraídos, no respondían y se irritaban rápido, en especial
Jahazil, ya que en un momento empezaron a pelear, Jahazil se puso a llorar y su
mamá lo tuvo que sacar de la clase. Cuando Jahazil se fue, conversamos con su
mamá y quedamos en que sería mejor y más rápido hacer 20 minutos de teoría con
cada uno y los últimos 20 minutos que puedan hacer los juegos juntos para
evitar peleas y distracciones. En esta oportunidad mejora mis habilidades de
tratar con niños y mis estrategias para trabajar mejor con ellos, ya que logre
resolver los problemas que tuvimos en la clase.
Lugar: En casa
Fecha: 06/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 6 de octubre mi equipo y yo decidimos hacer un video para los niños de bienaventuranza que trata del uso del plástico ya que es un tema muy importante porque es un gran contaminante. Al elaborar este video nuestro propósito final fue transmitir a los chicos que es importante reducir el consumo de plástico, y en vez de adquirir más de estos materiales cambiarlos por objetos más biodegradables. En otro caso, podemos transformar el plástico en algo reutilizable y así aprovechar en pasar un buen rato construyendo juntos. En esta oportunidad aprendimos la importancia de reciclar plástico y que con los videos los niños nos prestan más atención.
28. Tutoría Nro. 11 – Vocales, números y figuras en inglés (jueves 8 de octubre):
Fecha:
08/10/2020
Naturaleza
de la actividad: Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 8 de octubre tuve mi
onceava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual tuvimos que cambiar los planes
que teníamos para la clase y repasar el tema anterior, ya que en la clase
anterior hubo muchas dificultades y no aprendieron bien el tema. Les enviamos
una ficha para que su mamá recorte las vocales, los números y las figuras. Las
vocales y los números las pegaron en palitos de helado para que pudieran
levantarlos cuando nosotras les mencionábamos la vocal o el número en inglés; y
para las figuras nosotras decíamos la figura en ingles y ellos tenían que
mostrarnos la correcta y dibujar un objeto con esa forma dentro. En esta
experiencia aprendí a mejorar mis clases para que sean más didácticas y que a
veces los niños pueden tener un mal día por lo cual están distraídos e
irritables y no necesariamente es porque siempre sean así.
1. 29. Video
2 para Bienaventuranza – Cuidado medioambiental (jueves 8 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 08/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 8 de octubre mi equipo
y yo hicimos un para los niños de bienaventuranza que trata sobre el cuidado de
medio ambiente, elegimos este tema porque es nuestra responsabilidad cuidad
nuestro planeta por nuestra salud y la de las futuras generaciones.
Consideramos que es un tema importante porque las plantas purifican el aire que
respiramos y son alimento de muchos insectos que las polinizan, los cuales son
alimento de animales más grande, por lo que si se extingue uno se extinguen
todos. En esta oportunidad aprendimos la importancia de todos los organismos en
el ecosistema y a usar mejor la tecnología para nuestro provecho haciendo
videos.
Lugar: En casa
Fecha: 10/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 10 de octubre tuve mi
doceava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual hicimos títeres con come comes
de papel. Estamos en periodo de prueba haciendo las clases con ellos por
separado ya que se distraían mucho cuando están juntos y la verdad que si nos facilitó
bastante hacer la clase y a la mamá de ellos también porque se le hacía difícil
hacer que ambos prestaran atención o no se fueran, así que la estrategia que
utilizamos está resultando como esperábamos. Lo que aprendí en esta tutoría es a
generar estrategias ante las dificultades que se nos presentan en las tutorías para
llevar una clase más armoniosa y aprovechar el tiempo que tenemos al máximo no distrayéndonos
con peleas y demás.
1. 31. Video
3 para Bienaventuranza: Cuento “El niño y los clavos” (sábado 10 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 10/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 10 de octubre mi equipo
y yo hicimos un video de un cuento para los niños de bienaventuranza que se
llama "El niño de los clavos", el cual trata de un niño con mal humor
que aprende a dejar de renegar clavando clavos en la cerca de su patio cada vez
que se enoje con alguien. Este cuento consideramos que es importante, ya que
trata sobre 2 valores muy importantes que se le deben enseñar a los niños desde
pequeños, los cuales el autocontrol y el respeto a los demás, los cuales les
ayudaran a tener una mejor relación y convivencia con su familia, sus compañeros
y con personas de su entorno. En esta oportunidad reforzamos y reflexionamos
sobre nuestra capacidad de autocontrol, trato a los demás y cómo mejorarlo si es
que no somos buenos relacionándonos con los demás.
Lugar: En casa
Fecha: 13/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 13 de octubre tuve mi
treceava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual les enseñamos animales,
frutas y verduras en inglés. Esta tutoría también la hicimos por separado y fue
mucho mas sencillo ya que nos demoramos 35 minutos con cada uno y pudimos aprovechar
cada minuto ya que no se distraían por las peleas que tenían entre ellos o la
bulla que hacían. Considero que en esta tutoría me fue bastante bien ya que respondían
todo y esta vez si se acordaban de las cosas, además que ya no se aburrían porque
nos demorábamos mucho menos, ya que en vez de hacer 1 hora y media hacíamos solo
30 minutos, entonces se iban felices. En resumen, me fue bastante mejor esta
vez y fue más sencillo.
1. 33. Video
4 para Bienaventuranza: Alimentación saludable (martes 13 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 13/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 13 de octubre mi equipo
y yo realizamos un video para los niños de bienaventuranza sobre la
alimentación saludable. Elegimos este tema porque nos parece importante ya que
si no tenemos una buena alimentación no podemos desarrollarnos bien ni física
ni mentalmente, ya que necesitamos esos nutrientes. Además, es importante
porque tener las defensas bajas nos deja vulnerables ante todo tipo de
enfermedades, incluyendo el coronavirus, del cual los porcentajes de contagios
y muertes siguen incrementando. En esta oportunidad aprendí la importancia de
la buena alimentación para protegernos de las enfermedades y a valorar el poder
comer bien todos los días ya qué hay muchas personas que no tienen que comer
por lo cual son más vulnerables.
Lugar: En casa
Fecha: 15/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 15 de octubre tuve mi catorceava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual repasamos los animales, las frutas y las verduras dibujando. Usamos la misma estrategia de separarlos porque es más fácil para su mamá y para nosotras, la dinámica que utilizamos fue que nosotras le decíamos la palabra en inglés y ellos tenían que decirnos la traducción a español y dibujarlo. Fue divertido porque a ellos les encanta dibujar, además porque a mitad de la clase descubrí la pizarra de zoom, entonces dibujaba con ellos y así se guiaban de como hacerlo y me prestaban más atención. En esta oportunidad aprendí a cómo utilizar la tecnología para llamar la atención de los niños y estén más atentos a la clase que a las distracciones externas, y que la estrategia de separarlos que utilicé para mejorar las clases esta resultando como lo esperé.
1. 35. Video
5 para Bienaventuranza: La sepultura del lobo (jueves 15 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 15/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 15 de octubre mi equipo y yo hicimos un video para los niños de bienaventuranza, el cual trataba de un cuento llamado “La sepultura del lobo” sobre un lobo que muere, unos animales cuidan de su tumba e interrumpen las malas acciones de un águila volviéndose ricos. Este tema consideramos que es importante, ya que este cuento nos enseña que tenemos que ser buenos porque tenemos que dar lo que queremos recibir, además este cuento demuestra esto ya que al final los animales por hacer algo bueno son recompensados sin haberlo pensado. En esta oportunidad aprendí que es importante ayudar a las personas sin pensar en que vamos a recibir algo a cambio ya que tenemos que hacer las cosas desinteresadamente, pero que hacerlas puede que sí te beneficie ya que te hará sentir mejor y que te traten igual porque tenemos que tratar a los demás como queremos ser tratados.
1. 36. Tutoría
Nro. 15 – Cocinando causa juntos (sábado 17 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 17/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 17 de octubre tuve mi
quinceava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual preparamos causa. Fue divertido,
aunque un poco complicado porque no tomamos en cuenta cuanto trabajo teníamos que
hacer al lavar, pelar y sancochar las papas, y sancochar las demás verduras. En
todo momento se portaron bien ya que no se pelearon, además siguieron todas las
indicaciones que les dábamos al pie de la letra e incluso terminaron su causa
antes que nosotras, por lo cual los felicitamos y probamos nuestras causas, las
cuales estaban deliciosas. En esta oportunidad aprendí a cocinar sola y a tener
autoridad frente a los niños para que sigan mis instrucciones y así poder tener
una clase dinámica, divertida y sin complicaciones.
1. 37. Tutoría
Nro. 16 – Aprendiendo las partes de la cara y la cabeza (jueves 22 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 22/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 22 de octubre tuve mi dieciseisava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual aprendimos las partes de la cara y cabeza con sus funciones. Les dimos clase por separado, primero les describía la parte de la cara con su función y cuando ellos me la decían hacíamos una competencia de quien lo dibujaba mejor y más rápido. Luego, jugamos a que ellos me describían como dibujar una cara y yo la dibujaba en la pizarra de zoom, fue super divertido y sobre todo fue una muy buena clase porque no se aburrieron, ni lloraron e hicieron caso durante toda la clase. En esta tutoría aprendí a usar la tecnología a mi favor para que la clase sea más didáctica y que me presten atención toda la clase, además el realizar las clases por separada hace que aprendan al 100 porciento y mucho más rápido, por lo que fue una buena decisión separarlos.
1. 38. Tutoría
Nro. 17 – Ubicación en el espacio (viernes 23 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 23/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El viernes 23 de octubre tuve mi
diecisieteava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual les enseñé la ubicación
en el espacio. Al igual que las ultimas veces les dimos las clases por separado
y para enseñarles la ubicación de los objetos en su espacio les ponía ejemplos
con mi cartuchera poniéndola encima, debajo o a mis lados y que el me dijera donde
estaba, y luego use la pizarra de zoom para dibujar, por ejemplo, una caja con
un corazón encima suyo y que me dijeran donde estaba. Además, me hicieron caso todo
el tiempo. En esta tutoría desarrollé mi creatividad para crear juegos y
utilizar lo que este a mi alcance para poder tener una buena clase, aprendí a tener
más autoridad con los niños para que podamos tener una clase ordenada y separarlos
fue una buena decisión que está rindiendo frutos.
2. 39. Tutoría
Nro. 18 – Entrevista y aprendiendo sobre la madre naturaleza (sábado 24 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 24/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 24 de octubre tuve mi dieciochava
tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual nos toco hacer una entrevista. Como ellos
eran pequeños la entrevista tenia que ser más simple, entonces les preguntamos su
nombre, su animal y color favorito, entre otras cosas. La tuvimos que hacer con
ellos juntos porque esa era la dinámica, pero si fue un poco complicado porque
se distraían. Como la entrevista era simple nos sobro bastante tiempo, entonces
les enseñamos sobre la naturaleza dibujando en la pizarra de zoom, aunque no
fue tanto una clase porque eran cosas que ya sabían, pero no podía enseñarles
nada porque era día recreativo. En esta oportunidad aprendí a ser paciente con
los niños y a llamar su atención con los dibujos para que no se aburran, y
aprendí a utilizar la tecnología mejor para poder sacarle el provecho a mis
clases y que vuelvan emocionados a la siguiente.
1. 40. Tutoría
Nro. 19 - El sonido de las vocales en las palabras (martes 27 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 27/10/2020
Naturaleza de la actividad: Creatividad
– servicio
Reflexión: El martes 27 de octubre tuve mi diecinueveava
tutoría con Gadiel y Jahazil, en el cual repasamos las vocales y cómo identificar
su pronunciación en las palabras. Al igual que en las ultimas clases, les
enseñamos por separado. Escribíamos una palabra en la pizarra y les preguntábamos
que vocales y cuántas veían. Esta vez estaban muy distraídos y no seguían las
indicaciones, por lo cual fue un poco complicado hacer que la clase sea
armoniosa y divertida. Incluso en el momento en el que cambiamos de niño porque
ya le tocaba a Gadiel como estaba viendo televisión se puso a llorar porque quería
seguir viendo televisión, entonces entró disgustado a la clase, pero después su
humor mejoró y respondió mejor mientras el tiempo pasaba. En esta experiencia aprendí
a generar estrategias rápidas para que los niños mejorar su actitud en las
clases cuando están de mal humor para que sean divertidas y rápidas.
2. 41. Actividad
CAS Nro. 8 – Bienaventuranza (miércoles 28 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 28/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El miércoles 28 de octubre mi
grupo y yo tuvimos la oportunidad después de mucho tiempo de tener nuestra octava
actividad CAS con los niños de bienaventuranza, la cual fue un poco diferente
ya que preparamos una clase de acuerdo con los niños que anteriormente habíamos
tenido, pero le dimos clases a 4 niñas, 3 de ellas tenían síndrome de down y 1
tenía retraso mental, que no sabían hablar entonces no nos podían responder y nos
agarró por sorpresa. Así que tuvimos que seguir con la clase, pero quedamos en
que la próxima clase haremos cosas más divertidas que estén a su disposición
como cantar y hacer mímicas con la letra de la canción o bailar para que ellas también
se puedan divertir. En esta experiencia aprendí a intentar comunicarme con
personas que tienen dificultades y la importancia de hacer actividades que
puedan realizar todas las personas con todo tipo de capacidades o discapacidades.
1. 42. Tutoría
Nro. 20 – El abecedario I (viernes 30 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 30/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El viernes 30 de octubre tuve mi
veinteava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual les enseñé el abecedario hasta
la letra L. Hoy estaban bastante distraídos, sin ganas de trabajar y no seguían
las ordenes, por lo cual fue difícil realizar la clase y nos tomó más tiempo
del planeado. Quedamos en hablar con su mamá porque se escuchaba que ambos estaban
en el mismo cuarto, por lo que se distraían, se iban o a cada rato se despedían
como si la clase ya hubiera acabado. Lo bueno es que recordé que con la pizarra
de zoom prestaban más atención y mejoro un poco, pero no lo suficiente como
para tener una buena clase como la semana pasada, así que les dije que tenían
que prestar atención porque si ellos no hacían caso a lo que decíamos, nosotras
no íbamos a hacer caso a los dibujos que ellos quisieran hacer al final de la
clase. En esta oportunidad aprendí a buscar alternativas rápidas para resolver
los problemas y a comunicarme con ellos de manera que entiendan la importancia
de hacernos caso.
2. 43. Actividad
CAS Nro. 9 – Bienaventuranza (viernes 30 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 30/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El viernes 30 de octubre mi grupo
y yo tuvimos nuestra novena actividad CAS con las niñas de bienaventuranza con
las que tuvimos nuestra clase pasada, en esta oportunidad pintamos la plantilla
de medios de transporte de la clase pasada. Mientras Alejandro mostraba los
medios de transporte, ellas pintaban la ficha guiándose de los colores que les
mostrábamos. Nos divertimos mucho y fue una experiencia muy bonita, a pesar de
los problemas de comunicación que afectan a estos niños, ya que aprendimos a
relacionarnos con niños con discapacidades.
3. 44. Tutoría
Nro. 21 – Día de la canción criolla (sábado 31 de octubre):
Lugar: En casa
Fecha: 31/10/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 31 de octubre tuve mi
veintiunava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual teníamos que escribir una
letra nueva a una canción criolla, aunque como son muy pequeños no pudimos hacerlo
así que dibujamos instrumentos con los cuales se toca música criolla. Se
portaron bien la mayoría del tiempo y dibujaron bien. En esta oportunidad aprendí
a ser paciente cuando no querían hacer las actividades y a ser ingeniosa para
buscar alternativas cuando las cosas se dificultan para que no pierdan el
interés en la clase.
4. 45. Tutoría
Nro. 22 – El abecedario II (martes 3 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 03/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 3 de noviembre tuve mi
veintidosava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual les enseñé el abecedario de
la letra M hasta la T. Fue complicado porque no se concentraban, se querían ir,
no querían hacer caso o se despedían en medio de la clase, así que tuvimos que
llamar a su mamá para que este a su lado y nos ayude a que se concentren para
poder seguir con la clase, pero igual logramos que nos prestaran atención y nos
hicieran caso llamándoles la atención. En esta oportunidad aprendí a ser un
poco más paciente y asertiva al buscar maneras de resolver los problemas ya que
en vez de gritarles o decirles todo lo que estaban haciendo mal, les dije todo
lo que habían logrado y que no hicieran que yo pensara que no les importa mi
clase y así se calmaron.
5. 46. Taller
de manualidades con inicial Nro. 1 – Porta lápices (martes 3 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 03/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 3 de noviembre mi grupo
y yo dimos nuestra primera clase de manualidades a los niños de inicial de
nuestro colegio LNAG, y tuvimos la oportunidad de dictarla gracias a la miss
Ana porque ella nos eligió, por lo cual estoy muy agradecida ya que es un
experiencia única e inolvidable. En esta clase les enseñamos a hacer porta
lápices con rollos de papel higiénico. Estoy muy orgullosa de la elección que
hice para esta clase porque la fue muy divertida para mí y para ellos. Además,
nos tocó un grupo muy bonito y entusiasta que respondía todo lo que
preguntábamos porque la idea era no quedarnos en silencio durante la clase para
que fuera divertida y dinámica. En esta oportunidad aprendí a relacionarme
mejor con niños, y desarrollé mis habilidades para enseñar y captar la atención
de los niños durante la clase entera.
6. 47. Actividad
CAS Nro. 10 – Bienaventuranza (sábado 7 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 07/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El sábado 7 de noviembre mi grupo
y yo tuvimos nuestra decima actividad CAS con los niños de bienaventuranza con
los que habíamos empezado, en esta oportunidad pintamos la plantilla de medios
de transporte que tenías que pintar con ellos en las clases pasadas. Fue un
poco más divertido porque los niños si nos podían responder, nos contaban y nos
preguntaban, además cuando pintaban nos mostraban sus dibujos. Fue una
experiencia divertida y fue lindo volverlos a ver después de mucho tiempo, por
lo cual aprendí a valorar los momentos que tengo en mis tutorías y actividades
CAS porque son experiencias únicas.
7.
48. Tutoría Nro. 23 – El abecedario III (martes 10 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 10/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El
martes 10 de noviembre tuve mi veintitresava tutoría con Gadiel y Jahazil, en
la cual les enseñé las últimas letras del abecedario desde la letra U a la Z. Al
igual que en las últimas 2 semanas fue un poco complicada la clase porque no tenían
la disposición de hacer lo que teníamos planeado así que decidimos que para que
fuera un poco más divertido íbamos a dibujar cosas con esa letra y ellos nos guiarían
de que color y cómo lo dibujábamos. En esta tutoría aprendí a ser más paciente y
asertiva al buscar alternativas para que la clase sea más divertida y didáctica.
8. 49. Taller de manualidades con inicial Nro. 2
– Cuadro de flores reciclado (martes 10 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 10/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El
martes 10 de noviembre mi grupo y yo dimos nuestra segunda clase de
manualidades a los niños de inicial de nuestro colegio LNAG. Para esta clase les
teníamos preparado una actividad super divertida que trataba de hacer un cuadro
reciclado cortando los conos de papel higiénico para hacer flores y pegarlas en
una cartulina. Me encanto esta clase porque llego una niña nueva llamada
Isabela y fue muy divertida, además que el grupo que nos toco es super lindo
porque siempre responden a lo que les preguntamos. En esta actividad todos
aprendimos que podemos hacer decoraciones muy lindas con objetos reciclados
para ahorrar dinero y no contaminar aún más nuestro planeta.
9. 50. Tutoría
Nro. 24 – Animales con figuras geométricas (jueves
12 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 12/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 12 de noviembre tuve mi
veinticuatroava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual dibujamos animales con
figuras geométricas. Pensábamos que seria mejor hacer algo con dibujos porque
les encanta dibujar y pintar, y en las clases que les hemos enseñado solo teoría
se aburrían mucho o no prestaban atención. Me gusto mucho la clase porque fue
una buena idea ya que repasábamos las figuras geométricas, pero a la vez hicimos
algo que les gustaba y siento que si lo disfrutaron. En esta actividad oportunidad
aprendí a buscar alternativas para hacer tutorías en las que sigan aprendiendo
o repasando lo aprendido y también se diviertan porque así si les va a gustar
ir a las clases.
10. 51. Tutoría
Nro. 25 – Encontrar las diferencias (martes 17 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 17/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 17 de noviembre tuve mi
veinticincoava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual íbamos a buscar las
diferencias entre 2 imágenes. No estaban muy entusiasmados y cuando empezamos
la actividad no respondían o muy poco, yo supongo que es porque son muy
pequeños y las imágenes tenían muchos detalles pequeños, así que decidimos cambiar
la actividad de último minuto a dibujar animales. Se merecían hacer algo que
les gustara porque se han esforzado bastante, incluso en sus días malos. Incluso
les mostré un títere de dinosaurio T-rex y les encanto. En esta tutoría aprendí
que es importante reconocer los logros de los niños haciendo algo que les gusta
como premio para que se sientan orgullosos de ellos mismos.
1. 52. Taller
de manualidades con inicial Nro. 3 – Pinta rocas (martes 17 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 17/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 17 de noviembre mi
grupo y yo dimos nuestra tercera clase de manualidades a los niños de inicial
de nuestro colegio LNAG. En esta oportunidad teníamos preparado una actividad
fácil y divertida que trataba de pintar rocas con caras de monstruos, animales,
entre otras cosas. Me siento muy feliz porque hasta ahora todas las actividades
que he elegido para ellos les ha gustado y se han ido felices preguntando
emocionados si nos vamos a volver a ver, además que también me hace muy feliz
que todos siempre respondan lo que les pregunto para que la clase sea divertida
y podamos conocernos mejor. Aunque algo que me tomo desprevenida porque
faltaban 5 minutos para que acabara la clase y uno de los niños me pregunto si
ya habíamos empezado y que materiales necesitaba para hacer la manualidad, pero
no hubo problema porque nos quedamos 20 minutos más con él para que terminara. Gracias
a este taller estoy desarrollando mis habilidades para comunicarme con los niños
y aprendí que es mejor asegurarse de que la información le llegué a los padres
ya que eso puede generar dificultades.
2. 53. Tutoría
Nro. 26 – Y el pasto verde crecía alrededor (jueves 19 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 19/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El jueves 19 de noviembre tuve mi
veintiseisava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual cantamos una canción de
Barney llamada “Y el pasto verde crecía alrededor”. Empezamos la clase con
Gadiel, lo malo es que estaba desobediente porque le decíamos que hiciera las mímicas
con nosotras y ni si quiera nos respondía, incluso cuando le dijimos que llame
a su mamá nos dijo que no quería porque sabia lo que estaba haciendo, así que
su le pedimos a su mamá que se quede con él porque no trabajaba. Luego cuando
cantamos con Jahazil estaba más emocionado y si nos hacía caso sin ayuda de su mamá,
pero igual necesitábamos que lo ayudara, como se porto bien, nos sobro tiempo y
pudimos dibujar con él como premio. En esta oportunidad aprendí que no siempre
les van a gustar las actividades que preparemos o que no siempre me van a
obedecer, por lo que tengo que ponerme firme para que la clase tenga buenos resultados.
1. 54. Taller
de manualidades con inicial Nro. 4 – Animales con limpiapipas (martes 24 de
noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 24/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 24 de noviembre mi
grupo y yo tuvimos nuestro último taller de manualidades con los niños de
inicial del LNAG, en el cual hicimos animales con limpiapipas. Fue muy divertido,
aunque pensé que sería más fácil pero igual nos fue bien. La pasamos súper
lindo y como siempre los niños nos respondían todo lo que les preguntábamos y
nos contaban que habían hecho en su semana o que iban a hacer en navidad.
Cuando nos despedimos nos dijeron que les había encantado el taller y que ojalá
nos pudiéramos volver a ver ya que era la última clase, lo cual fue muy lindo.
En esta oportunidad aprendí a ser agradecida como los niños porque con un
mínimo detalle como pasar tiempo juntos haciendo manualidades nos dijeron que
les encantó el taller y que nos querían mucho.
2. 55. Tutoría
Nro. 27 – Historieta de superheroínas (martes 24 de noviembre):
Lugar: En casa
Fecha: 24/11/2020
Naturaleza de la actividad:
Creatividad – servicio
Reflexión: El martes 24 de noviembre tuve mi veintisieteava tutoría con Gadiel y Jahazil, en la cual teníamos que hacer la actividad de 30 minutos, la cual era hacer una historieta que refleja valores de justicia y no a la discriminación, porque últimamente tuvimos problemas de internet y le cambiaron los horarios de colegio a los niños por lo cual a veces entraban muy tarde o no podían entrar. Esta vez estaban bastante distraídos, no querían hacer caso a las indicaciones y no respondían a lo que les preguntábamos, por lo que tuvimos que llamar a su mamá para decirle que necesitábamos que este ahí todo el tiempo y que por favor hablara con ellos porque era muy irrespetuoso que no siguieran indicaciones, no respondieran o apagaran sus cámaras y audios ya que nosotros nos tomamos nuestro tiempo para preparar y darles las clases de buena voluntad pero que ellos también tenían que ayudar a que fueran buenas. En esta oportunidad aprendí a ser asertiva ya que por fin pude conversar con la señora Hanna para que pueda hablar con ellos, lo cual para mi antes era difícil porque sentía que era irrespetuoso.
REFLEXIONES CAS 2021
I BIMESTRE:
1. 1. PPT 1 de Bienaventuranza: Uso y reciclaje de mascarillas (sábado 27 de marzo)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y Servicio
Fecha: sábado 27 de marzo del 2021
En esta ocasión nuestra experiencia CAS fue crear una presentación en PowerPoint sobre el correcto uso de las mascarillas, esto es especialmente útil ya que con la disminución de las restricciones de cuarentena y la reapertura es necesario sobre todo para los niños en una vida desarrollándose hacia la independencia que puedan tomar conciencia de su entorno cuidándose a sí mismos y a los otros cuando salen. De esta manera colaboramos todos en la presentación y la enviamos al centro de las bienaventuranzas para su presentación a los niños mientras aún arreglan sus problemas de conexión a internet.
2. 2. PPT 2 de Bienaventuranza: Adivinar animales (sábado 3 de abril)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: sábado 3 de abril del 2021
En esta actividad preparamos adivinanzas de animales en inglés para que puedan aprender el idioma de una manera divertido y les guste desde un principio. Nos pareció una super idea porque saber inglés es muy útil y te da muchas oportunidades, por lo cual es importante que lo aprendan, además es mejor y más sencillo aprenderlo desde pequeños que ya de grandes. En esta oportunidad aprendimos que nos podemos divertir aprendiendo cosas que pueden parecer difíciles pero se aligeran con juegos y que también nos podemos divertir enseñando ya que nunca habíamos hecho juegos ni PPTs con juegos para los niños, así que lo volveremos a hacer ya que es una buena manera de captar su atención.
3. 3. PPT 3 de Bienaventuranza: Bullying (sábado 10 de abril)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: sábado 10 de abril del 2021
En esta actividad CAS fue interesante y algo nuevo para nosotros ya que fue una presentación en PPT un poco más larga de lo usual que cubre un tema que va más allá del aprendizaje académico y hacia el desarrollo social, que es algo muy importante sobre todo por la condición de los niños y el objetivo del albergue que es su reinserción en la sociedad, de esta manera tratamos de que estén listos para poder aceptar sus diferencias y convivir con respeto hacia los demás.
4. 4. PPT 4 de Bienaventuranza: Inclusión social (sábado 17 de abril)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: sábado 17 de abril del 2021
El martes 20 teníamos una videoconferencia programada con los niños de bienaventuranza pero tuvieron dificultades así que no pudieron conectarse. Por lo cual, les hicimos un PPT sobre la inclusión social ya que es un tema de suma importancia que ayuda a los niños a saber tratar con personas que tengan todo tipo de habilidades especiales o discapacidades físicas y así pueda integrarlos con los demás niños. En esta oportunidad aprendimos el valor de ser inclusivo, respetuoso, tolerante y sobre todo empático ya que ellos tienen dificultades día a día y si podemos hacer algo para que se sientan incluidos es bueno tomarlo en cuenta.
5. 5. Actividad 1 con Sebastián: Examen inicial (sábado 24 de abril)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: sábado 24 de abril del 2021
El sábado 24 de abril tuve mi primera clase con Sebastián, un niño de 5 años que forma parte del proyecto “Unidos por la Educación” del voluntariado “Encuentra tu sentido” del cual también formé parte el año pasado. Al principio estaba nerviosa porque no sabía cómo era él, si me haría caso y demás. Pero se me quitó a penas lo conocí porque fue muy amable y cariñoso desde que me saludo. La clase fue super divertida ya que hicimos un examen de entrada muy sencillo para ver que tenía que reforzar. Lo hizo todo super bien, solo se equivocó en 2 cosas pequeñas, es muy inteligente y bueno entendiendo y siguiendo indicaciones. En esta oportunidad aprendí a llevarme mejor con los niños y saber cómo tratarlos y llamar su atención porque, aunque ya había enseñado a niños antes, me ayudó mucho el buen carácter y disposición de Sebastián.
6. 6. PPT 5 de Bienaventuranza: Juegos (jueves 29 de abril)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: jueves 29 de abril del 2021
El jueves 29 de abril mi grupo y yo realizamos la actividad cas con los chicos de bienaventuranzas, fue muy divertido ya que realizamos actividades dinámicas en las cuales consistía en descubrir y ubicar en donde se encontraba las palabras en el pupiletras, después de ello avanzamos con adivinanzas. Ellos estuvieron motivados y activos durante la actividad. Tras ver los chicos les gusta las actividades de descubrimiento o relacionadas a asimilar características de cosas o animales, nos hemos propuesto en averiguar actividades similares para que cada vez vayan desarrollando más de sus capacidades.
7. 7. Actividad 2 con Sebastián: Similar y parecido (jueves 29 de abril)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: jueves 29 de abril del 2021
El jueves 29 de abril tuve mi segunda clase con Sebastián, en la cual nos tocó hacer similar y parecido. Primero, repasamos las 4 figuras principales, luego buscamos cosas en nuestras casas que tengan esas formas, luego vimos un video de Mister Maker sobre las figuras. Y, por último, hicimos una actividad de clasificación por forma y color, en la cual el dibujaba y cortaba 3 de cada forma (cada uno de un color distinto), y luego él tenía que agrupar los dibujos según forma y después según el color. En esta clase aprendí a llamar la atención de los niños, a incentivarlos a trabajar y realizar las actividades planeadas, y a ser paciente ya que como aún es pequeño se demora un poco dibujando y cortando, pero su actitud conmigo con las actividades de clase ayudan a que sea muy sencillo y que nos divirtamos juntos.
8. 8. Actividad 1 de Bienaventuranza: Coordinación (jueves 13 de mayo)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: jueves 13 de mayo del 2021
El día jueves 15 con los niños de Bienaventuranzas realizamos una videollamada para preguntarles con respecto a la perspectiva de este curso con ello también les hicimos una encuesta sobre qué actividades les gustaría realizar a lo largo de estas dos semanas que es lo que les corresponde ya que vamos a ir rotando para trabajar con todos los niños que se encuentran ahí. En conclusión, en relación a la encuesta nos mencionaron que querían pintar y hacer manualidades con papel. Fue un lindo reencuentro con ellos se notaron animados y alegres.
II BIMESTRE:
9. 9. Actividad 2 de Bienaventuranza: Personaje favorito (martes 18 de mayo)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: martes 18 de mayo del 2021
El día 18 de mayo tuvimos la actividad con los niños de Bienaventuranzas, les conseguí una plantilla para que ellos pintaran su personaje favorito, pero tomando en cuenta que debían de ponerlo en un contexto en sí, como dibujarlo en un parque o en una granja, corriendo o caminando, etc. Utilizaron su imaginación y fue una actividad muy bonita que yo también disfruté muchos. Además, reforcé mi habilidad para relacionarme con niños y hacer que nos hagan siguiendo las indicaciones de la actividad.
10. 10. Actividad 3 de Bienaventuranza: Origami (martes 25 de mayo)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: martes 25 de mayo del 2021
El pasado martes 25 de mayo mi grupo pudo tener una clase con los niños de la organización Bienaventuranza. En esta ocasión decidimos explicarles cosas más dinámicas y terminamos haciendo origamis de los clásicos barquitos. Durante toda la clase fueron bastante tranquilos como siempre y siguieron muy bien los pasos para hacer las figuras incluso mejor que nosotros que terminamos haciendo gorros por lo que nos demoramos un poco en hacer la clase y aprendimos más sobre improvisar para entretenerlos mientras terminamos de arreglar nuestros barquitos.
11. 11. Actividad 4 de Bienaventuranza: Pintar árboles (viernes 4 de junio)
Lugar: Nuestras casas
Naturaleza: Creatividad y servicio
Fecha: martes 25 de mayo del 2021
El día de hoy, viernes 4 de junio, mi grupo y yo hicimos una actividad didáctica con los chicos de Bienaventuranzas, el cual consistía en dibujar y pintar en una plantilla que tan sólo tenía en tronco de un árbol. Ellos utilizaron su creatividad para elaborar el cielo, el pasto, el color del árbol, las frutas y la forma de las hojas que ellos querían según su imaginación. Fue una actividad muy bonita y alegre y para la próxima les prometimos hacer origamis, ya que les gusta más que las demás actividades que hicimos anteriormente. En esta actividad personalmente aprendí a como guiar a los niños a seguir las indicaciones que les dábamos para la actividad y que le gustan más las actividades manuales que involucran el utilizar su imaginación, su creatividad y sus habilidades manuales.
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